收藏
1 / 40
立即下載
下載需:12蓮券

2019部編版《道德與法治》五年級上冊全冊教案

2
相關標簽: 教案

版權聲明:以上文章中所選用的圖片及文字來源于網絡以及用戶投稿,由于未聯系到知識產權人或未發現有關知識產權的登記,如有知識產權人并不愿意我們使用,如果有侵權請立即聯系:[email protected],我們立即下架或刪除。

文檔2019部編版《道德與法治》五年級上冊全冊教案,屬于思品以及五年級上冊、人教版(部編)、教案等類型的內容,文檔格式為docx,文檔共40頁,由luzy369上傳于2019年09月05日,文件簡介:教案,? 部編版五年級上冊 道德與法治 教 學 設 計 2019年9月 第一單元 面對成長中的新問題 自主選擇課余生活 【教學目標】 [情...。 更多內容


部編版五年級上冊
道德與法治





2019年9月

第一單元 面對成長中的新問題
自主選擇課余生活
【教學目標】
[情感態度與價值觀目標]培養獨立意識,明白自主選擇是一項重要的權利。
[能力目標]能夠自主選擇、合理選擇課余生活。
[知識目標]了解課余生活的重要性和作用,學會自主選擇課余生活。
【教學重點】學會自主選擇課余生活。
【教學難點】正確認識課余生活的重要性和作用。
【教學過程】
一、導入新課
1、播放視頻:《走近小學生的課余生活》
2、導入語:你的課余生活是怎么樣的呢?也是這般的精彩嗎?我們應該過怎樣的課余生活呢?
二、講授新課
(一)課余生活的重要性
1、你說我說:什么叫做“課余生活”?“課余”都是指哪些時間?
2、解釋什么是課余生活和課余時間。
3、算術大師:請你計算一下你一天、一周的上課時間和課余時間。
4、小小觀察員:請你觀察一下上面的數據,思考一下,看看有和發現和感悟?
5、溫馨提示:粗略計算,我們一周的課余時間是上課時間的5倍,由此可見,我們應該珍惜課余時間,安排好自己的課余生活,讓自己得到更好的進步和發展。
6、小小分享會:你平時都參加一些怎樣的課余活動呢?你課余時間都做些什么?
7、過渡提問:看著這么多讓人眼花繚亂的課外活動,你會怎么選擇呢?我們應該怎么選擇呢?
(二)課余生活我選擇
1、情景探究:你認為華華應該怎么選擇呢?
2、活動園(課本第二頁):你是如何選擇課余生活的?如果你的選擇與父母的意見不一致,你會怎么辦?
3、總結:自主選擇是我們的權利,也是成長過程中需要發展的能力。隨著年齡的增長和知識、經驗的增多,我們對一些事情有了自己的看法。我們也愿意表達自己的觀點,作出自己的決定,特別是希望能按照自己的想法安排課余生活,但是我們由于知識和經驗的不足,有時候不能很好的做出正確的選擇。因此,在自主選擇中,我們需要聽取父母的意見,也要從自己的實際情況出發,選擇一些鍛煉和成長的機會。
4、活動園(課本第3頁):
(1)李玉紅同學在選擇課余生活時遇到了一些問題。請你為她提建議。
(2)面對豐富多彩的課余生活,我們有時候也會像李玉紅同學一樣,會遇到一些困惑,你還遇到過哪些困惑呢?
5、溫馨提示:我們希望按照自己的想法選擇課余生活,但有的時候又會面臨著許多的矛盾和困擾。這時,就需要我們開動腦筋,合理選擇了。
(三)課余生活助我成長
1、活動園(課本4-5頁):從三個片段的分享中,你認為課余生活可能給我們帶來哪些收獲?
2、總結:豐富的課余生活有助于我們開闊視野,提高動手能力,培養創新意識;讓我們有機會與不同的人交流,學會合作,體會親情的溫暖、友情的寶貴,學習待人接物的文明禮儀;能激發我們愛家鄉、愛祖國的情感,體現我們作為社會小主人的責任與擔當。
3、課余生活大分享:請你選擇自己熟悉的校內外課余生活片段,與同學分享你精彩的課余生活和收獲吧!
三、課堂小結
學校開展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法、植物栽培和機器人制作等活動,是我們校內課余生活的重要組成部分。和家人一起購物、游玩、讀書或做家務,和同學一起參加社會公益活動等,是我們校外課余生活的豐富內容。精彩紛呈的課外活動構成了我們豐富多彩的課余生活,我們從中學習、收獲、成長。
【教學后記】




學會溝通交流
【教學目標】
[情感態度與價值觀目標]懂得尊重他人的意見和表達的權利。
[能力目標]能夠正確對待不同的看法,學會真誠坦率地溝通。
[知識目標]知道不同人對待同一件事物會產生不同的看法,學會正確對待不同的看法,并能夠在真誠坦率的溝通中解決問題。
【教學重點】能夠正確對待不同的看法,學會真誠坦率地溝通。
【教學難點】能夠正確對待不同的看法,學會真誠坦率地溝通。
【教學過程】
一、導入新課
1、播放視頻:《畫楊桃》
2、說一說:
(1)為什么他畫的楊桃“像五角星”,和別人的不一樣呢?
(2)試想一下,如果你在當下的環境中,你會覺得好笑嗎?為什么?
(3)故事對我們的生活有怎樣的啟示?
二、講授新課
(一)正確對待不同看法
1、課本第10頁活動園:針對同一場籃球賽,同班同學的看法為什么不一致?
2、正確對待不同看法小提示(一):
人們很多時候對于同一件事情的看法是不一樣的,因為大家可能立場不同、看問題的角度不同就很容易造成觀點的不一致。
3、歡樂小劇場:請兩名小演員分別飾演媽媽和兒子的角色,在以下情景的設定中展開思考,把故事按照自己的想法進行下去。
媽媽:你現在已經是一名五年級的學生了,很快就要小學畢業了,你必須周末給我去上補習班你知道沒有!
兒子:哼,我憑什么要去上補習班,周末是我的休息時間,我想怎么安排就怎么安排!
4、小采訪:如果你是圖中的那位媽媽或那位男同學,你會怎么想?你會怎么做?
5、正確對待不同看法小提示(二):
有不同看法時,只堅持自己的觀點而不考慮他人,就容易產生矛盾或沖突。理性對待分歧,會讓我們有合情合理的看法和思考。
6、課本第11頁活動園:假如你是梁毅或吳云飛,請依照下面的問題深入思考。思考后,請你說說如果你是梁毅或者吳云飛,你最后會怎么做?
(1)你會對這種分歧采取什么樣的態度?
(2)你的態度對自己的心情會產生什么影響?
(3)你的態度對朋友關系會產生什么影響?
(4)你的態度對自己的棋藝會產生什么影響?
7、正確對待不同看法小提示(三):
在出現不同的看法時,我們需要去思考一下我們的態度和行為會導致的后果,學會在思考后正確選擇,合理解決分歧。
(二)真誠坦率很重要
1、課本第12頁活動園:
(1)假如這個分歧就發生在我們班,你會怎么想,你會怎么做?
(2)我們在日常生活中,經常會有遇到意見不同的時候。當與同學意見不同時,你通常的想法、做法是什么?
2、討論:這樣做好不好?我們該怎么做呢?
甲:我可絕對不會同意的!
乙:怎樣我都可以!
3、換位三部曲:在“換位三部曲”的引導下,現在你想出的解決方法是什么?可能有怎樣的結果?
4、真誠坦率溝通小提示(一):
交流中產生分歧時,我們要在保持冷靜的前提下,坦誠地向對方提出意見,平和、冷靜、友好地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長,收獲友誼。
5、第13頁活動園:
(1)身處這樣的場景,你會如何表達自己的意思呢?
(2)你也有遇到過被別人打斷的時候嗎?你是怎樣的感覺?
6、真知灼見:我不同意你的說法,但我誓死捍衛你說話的權利。
說一說:請你談談你對這句話的理解,并說一說,你贊同這句話嗎?為什么?
7、真誠坦率溝通小提示(二):
真誠的交流需要尊重他人表達自己觀點的權利。對待不同的看法,我們可以不贊同,但是,要讓他人自由而完整地表述,這樣有助于我們了解他人的意見。
同時,我們也要真誠地、勇敢的表達自己的真實想法,這樣,也有助于他人了解我們的意見。
8、小討論:在表達的過程中,我們可能會遇到這樣或那樣的問題。你有存在什么影響表達的問題嗎?有什么辦法能夠鍛煉我們的表達能力呢?
我遇到的問題:______________________
解決的辦法:________________________
9、歸納:鍛煉表達小貼士。
10、課本第14頁活動園:
(1)要求別人與自己保持一致,可能的后果是什么?
(2)假如王小雨向你請教,你會采取什么態度?
11、真誠坦率溝通小提示(三):
在交流中,如果總是試圖改變他人,會給自己和他人制造許多煩惱。如果總是抱怨他人不合作,卻從未想過他人持不同意見的原因,就難以進行正常的交往。尊重他人與自己的不同,也是尊重自己。
三、課堂小結
我們生活在班級、學校、社區中,希望自己得到他人和群體的認同與接納。但是,不同的成長環境使人們在行為習慣、生活方式、看待問題的立場等方面存在一定的差異,對某些問題可能有不同的看法。所以,我們要正確對待不同的看法,真誠坦率地交流,在溝通中解決問題,獲得友誼和成長。
【教學后記】





主動拒絕煙酒與毒品
第一課時 煙酒有危害和毒品更危險
【教學目標】
[情感態度與價值觀目標]培養學生正確對待好奇心的態度,能既堅決抵制和遠離煙酒與毒品。
[能力目標]通過查閱和搜集資料,了解認清煙酒與毒品的危害。
[知識目標]知道煙酒與毒品的危害。
【教學重難點】
[重點]煙酒的危害。
[難點]毒品的危害 。
【教法學法】
[教法]調查、訪問、合作交流
[學法]小組討論交流法
【教學準備】
[教師準備]準備多媒體課件、素材,調查吸煙情況、查閱煙酒危害的資料。
[學生準備]預習課本。
【教學過程】
一、導入新課
吸煙情況調查
1.將學生課前調查材料的整理結果進行展示。
(1)統計:
被調查對象年齡段:
青少年( )人;成年人( )人。
每天吸煙支數:
1-10支( )人;11-20支( )人;
21-40支( )人41支以上( )人。
煙齡:
1~3年( )人;3~5年( )人;
5~10年( )人;10年以上( )人。
患病情況:
何種疾病:( )( )( )( ) ……
(2)結論與啟示:(由同學們自己填寫)
2.分小組討論結論與啟示。
3.每個小組在白紙上寫出本組同學的主要觀點和理由。
4.交流各個小組的觀點。
二、講授新課
煙酒有危害
(一)結合書本資料及課前調查情況討論“吸煙危害知多少”。
1.學生閱讀P18活動園資料。
2.觀看肺部圖片(P18)
正常人的肺部為灰白色且表面光滑,而達8年以上煙齡的肺部卻為煤黑色,不僅會整體干枯萎縮而且表面呈顆粒狀,模樣恐怖。
3.播放視頻“一支香煙毒死小白鼠”實驗。
視頻內容:醫護人員抽取一支香煙中的有害物質,并溶解到水中,再將含有香煙有害物質的水溶液注射到活蹦亂跳的小白鼠身上,小白鼠死亡。
4.學生觀后體會和感受。
5.各組交流吸煙的危害,并匯報。
教師提供資料:僅僅戒煙一天,戒煙給心臟、血壓和血液系統帶來的益處便會顯現出來。戒煙1年,冠心病的超額危險性比繼續吸煙者下降一半。
戒煙5年—15年后,中風的危險性降到從不吸煙者水平。
戒煙10年,患肺癌的危險性比繼續吸煙者降低一半。患口腔癌、喉癌、食管癌、膀胱癌、腎癌、胰腺癌的危險性降低,患胃潰瘍的危險降低。
戒煙15年,患冠心病的危險與從不吸煙者相似。死亡的總體危險度恢復到從不吸煙者水平。因此,任何時間戒煙都不算遲,而且最好在出現嚴重健康損害之前戒煙。
(二)酒精危害
過渡語:不僅吸煙有害健康,喝酒也會導致各種身體疾病。
1.小組討論交流搜集到的酒精危害資料。
2.小組代表進行匯報交流。
(三)煙酒觀點大碰撞
情境一:全家聚會,大人和孩子一起喝酒能活躍氛圍,還能促進血液循環。
情境二:只要是在家里吸煙就沒關系。
情境三:吸煙能忘記煩惱,結交新朋友,拉近與人的距離,產生靈感。
其它對煙酒的錯誤認識。
結合這些生活中的事例,各小組自選一個情境進行演繹,考慮采用何種“說服理由”,澄清這些“錯誤的認識”。
毒品更危險
1. 認識毒品
出示課件:毒品的品種很多,一般我們知道的有嗎啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、致幻藥、搖頭丸;它的來源也很廣,既有天然生長的植物,又有從天然植物中加工提煉的化學藥物以及人工合成的化學藥品。
一些新型毒品和偽裝毒品打著“時尚”“娛樂”“刺激”的旗號,有的甚至偽裝成果汁、跳跳糖等,讓人成癮。
2. 毒品的危害
閱讀書中P20相關資料,結合自己調查的資料,了解吸毒的危害性。
(1)課件出示吸毒者慘狀的圖片(吸毒自毀前程、吸毒引發大腦組織病變、吸毒后的疾病、吸毒引發自殺、畸形兒等圖片)。
(2)案例,視頻,了解毒品對個人,對家庭,對社會的危害。
學生發言,小組討論。
危害:(1)吸毒損害身體健康:它能摧毀人的消化功能、神經系統、呼吸系統及循環系統,還會患上傳染性病及“愛滋病”。
(2)吸毒禍害家庭:毒品令吸毒者喪失工作能力,導致傾家蕩產、家破人亡,給家人帶來無盡的折磨。
(3)吸毒導致墮落、犯罪,進而危害社會,成為世界公害。
3.看了這些圖片及視頻,你有什么感受?
總結:(1)毒品摧殘人的身體 (2)毒品破壞家庭生活,傾家蕩產,家破人亡,(3)吸毒導致墮落、走上犯罪道路(4)吸毒危害社會,成為世界公害。
三、小結
同學們,生命是寶貴的,為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑,遠離毒品,過健康的生活。
安全教育:上下樓梯時要注意安全,切勿打鬧。
四、作業設計
小組合作將所搜集資料和本課所學制作成A4紙大小的圖文畫,向低年級同學做一次禁毒宣傳活動。
【教學后記】




第二課時 拒絕危害有方法
【教學目標】
[情感態度與價值觀目標]培養學生正確對待好奇心的態度,能既堅決抵制和遠離煙酒與毒品。
[能力目標]學會果斷的拒絕煙酒和毒品,懂得求助等方法。
[知識目標]提高對煙酒和毒品的防范意識,遠離可能產生危害的地方。
【教學重難點】
[重點]提高對煙酒和毒品的防范意識。
[難點]拒絕危害的方法。
【教法學法】
[教法]調查、訪問、合作交流
[學法]小組討論交流法
【教學準備】
[教師準備]準備多媒體課件、素材。
[學生準備]預習課本。
【教學過程】
一、導入新課
回顧舊知——審判臺!
1.前兩次課我們探討了煙酒的危害,毒品的危害,它們有什么危害呢?
(1)香煙危害知多少
學生交流香煙的N條罪狀。
(2)酒精的危害
學生交流香煙的N條罪狀。
(3)毒品的危害
學生交流香煙的N條罪狀。
小結:既然煙酒和毒品的危害這么大,然而一旦沾染上卻想要戒掉很難,很難。
2.揭示主題:這節課我們就探討“拒絕危害有方法。
二、講授新課
拒絕危害有方法
(一)案例分析
在前期的調查中發現,發現這樣的一些現象。青少年吸煙、喝酒和吸毒的情境照片。
1.你們看到過這樣的少年嗎?
2.你們有沒有抽過第一口煙?喝過第一口酒?
生交流曾經嘗試第一次喝酒或吸煙的情況。
3.根據不完全統計,我國13-18歲的青少年中,吸煙者達1500萬,嘗試吸煙者不下4000萬,
4.對此,你有什么話想說?
5.師:近年來吸煙人群呈現低齡化。
6.案例:小王小學時是一個中學生,小學時是一個品學兼優的孩子,對寫作尤其感興趣,老師也經常把他的作文作為范文給同學們聽,他還立志將來要當一名出色的作家呢!可就在讀五年級下學期的時候,他洗了第一口煙……
7.師:大膽想象,小王當時可能是什么原因吸上第一口煙的?
8.生猜測。
9.案例:由于覺得好玩,他吸了煙、當時才12歲,不敢公開吸煙,只是偷著吸。有一回,他吸煙后產生了靈感,完成了一篇佳作,更使他和香煙交上了朋友,漸漸地,他上了癮!由于沒有錢買煙,他就偷偷拿爸爸的煙,甚至偷家里的錢……,終于喲一天被發現了,爸爸狠狠地批評和教訓了他一頓后,他開始自暴自棄,毫無顧忌地公開吸,知道一個月需要吸3條煙。狂吸香煙不僅使他意志消沉,而且嚴重摧殘了他健康的身體,16歲那年,醫生發現他喉嚨里長了一個惡性腫瘤。由于年齡小,瘤子大,如不及時手術,孩子很快就會被憋死,如果實施手術風險又極大,醫生們陷入了兩難的境地。
10.如果你是此刻的小王,你會想些什么?
小結:香煙對身體和心靈會有巨大的摧殘,我們要學會拒絕第一口煙。
然而我們生活中卻有時卻會面臨這樣的情況。
(二)情境演練
情境一:放學路上,同學遞給李某一支煙,說:“抽一支吧,反正老師也看不見。”
情境二:朝陽到同學克克家玩,克克的爸爸媽媽都不在,茶幾上放著克克爸爸的煙和打火機。克克說:“我們試一試吧”。
情境三:同學過生日,提議喝點酒慶祝,還說低度酒喝了也不會醉。
情境四:做火車時,對面的人遞給你一瓶飲料。
1.面對這樣一些情境時,想一想你的對策,四人小組交流,并任選其中一種情景演一演。
2.小組代表通過表演匯報。
3.小結:提高防范意識,果斷或委婉地拒絕,讓我們“遠離第一支煙、第一口酒、第一次毒”。
(三)學會說“不”
1.思考P25《學會說“不”》操作手冊
2.小組討論,完善《學會說“不”》
(1)第一步:用堅定的聲音說“不”→①對自己的決定要有信心②作出負責任的決定③……
(2)給出拒絕的理由→①因為它不健康②……
(3)保證自己言行一致→①……
3.匯報交流。
(四)學會拒絕
1.閱讀P24活動園資料。
2.為什么“未成年人保護法”要求營業性歌舞場所、互聯網上網服務營業場所等不適合未成年人活動的場所不得允許未成年人進入?不得在學校周圍設置?
3.請同學們結合課前搜集的資料,說一說身邊還有哪些場所設置“未成年人禁入”的標志?
4.發放并簽訂承諾書,承諾遠離營業性網吧、酒吧等場所。
三、小結
1.學生談本課的收獲。
2.“宣傳欄”,禁煙禁酒禁毒我出招。
安全教育:上下樓梯時要注意安全,切勿打鬧。
四、作業設計
你們有什么更好的方法讓大家一起拒絕煙酒毒呢?告訴給你周圍人吧。
【教學后記】
第二單元 我們是班級的主人
選舉產生班委會
【教學目標】
[知識目標]
①了解班委會的職責分工與作用。
②知道班委會委員應該具備的要求。
[能力目標]
培養學生參與班級管理的能力。
[情感、態度與價值觀目標]
積極參與班委會選舉行程,培養為班級做貢獻的意識。
【教學過程】
一、目標解讀、預習反饋
1、導出新課,解讀《導學案》的學習目標:
(1)課件展示班級活動圖片。
(2)與同學分享你印象深刻的一次班級活動。
(3)班級的活動是由誰組織的?
(4)今天我們就來學習第二單元的第一課《選舉產生班委會》。通過本課學習,同學們至少要達到以下兩個目標:
1、知道班委會的職責分工與作用。
2、知道班委會委員應該具備的要求。
二、合作探究、交流展示
“疑難問題”合作探究,交流展示:小組內合作,解決不了的問題,老師精講點撥。
班委會的組織結構及職責
1、課件出示第27頁的活動園。
交流合作:根據班級工作需要,制作一份班委會分工示意圖。
(1)過渡:我們班的班委會成員各司其職,文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動。
(2)小組討論:班內有哪些班委崗位?并說說這些崗位的具體任務有哪些?
(3)拓展:班級進步只需要班委會就可以了,你同意這種觀點嗎?
小結:各班委雖然分工不同,但在實際工作中需要相互協作,形成合力,與同學們一起推動班級進步。
選舉班委會的條件
1、閱讀第28頁活動園的《我選誰》片段,小組討論:
我們應該選什么樣的人當班長呢?
學生討論并排序。
小結:班委會要協助老師承擔一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體,有為同學、班級服務的意識和奉獻精神。
三、精講點撥、學科建模
班委會的職責
班委會由班委會委員組成。他們根據分工,各司其職,開展工作,共同承擔責任。同時,各班委之間相互協作、形成合力,與同學們一起推動班級進步。
班委會要協助老師承擔一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體,有為同學、班級服務的意識和奉獻精神。
四、當堂訓練、鞏固新知
利用《課堂訓練案》,當堂達標,鞏固所學。
五、歸納總結、拓展提升
1、課堂小結:通過這節課的學習,你有哪些收獲?
2、分發《課后拓展訓練案》,如果有時間就當堂完成一部分必做題。
【教學后記】





協商決定班級事務
第一課時
【教學目標】
[知識目標]
1、了解班級事務決策的形式。
2、知道處理班級事務的一般程序。
[能力目標]
學會運用民主討論的方式,解決班級事務。
[情感、態度與價值觀目標]
感知民主討論對處理班級事務的重要意義。
【教學過程】
一、目標解讀、預習反饋
1.導出新課,解讀《導學案》的學習目標:
(1)特別調查。(課件出示問題)
(2)你認為這些事該由他(她)做決定嗎?
(3)今天我們就來學習第二單元的第5課《協商決定班級事務》。通過本課學習,同學們至少要達到以下兩個目標:
1、知道班級事務決策的形式。
2、知道處理班級事務的一般程序。
二、合作探究、交流展示
班級事務共商定
一、老師現場主持一次班會,討論決定“拜訪秋天”主題活動的活動方案。
1、老師宣布會議主題與議程,提醒注意事項。
2、學生介紹提案內容。(找兩三個不同提案)
3、組織學生認真討論提案,發表不同意見。
4、學生投票,確定方案。
小結:在決定班級事務時,要遵循一定程序,這是民主決策的重要保證。
二、回顧討論過程,明確處理班級事務的一般程序。
課件出示
第一步 班會主持人履行職責
第二步 提案人介紹提案內容
第三步 充分討論,表達意見
第四步 大會表決,公布結果
教師提示每一個環節的注意事項。
小結:民主討論能為班創設寬松、和諧的圓,讓每個人都能所欲言,克分發表自己的意見。在這一過程中、我們也逐浙成長。
三、精講點撥、學科建模
班級事務共商定
1.班級重大事務需要民主討論
2.決定班級事務要遵循程序
第一步 班會主持人履行職責
第二步 提案人介紹提案內容
第三步 充分討論,表達意見
第四步 大會表決,公布結果
3.民主討論對處理班級事務有重要意義
四、當堂訓練、鞏固新知
利用《課堂訓練案》,當堂達標,鞏固所學。
五、歸納總結、拓展提升
1、課堂小結:通過這節課的學習,你有哪些收獲?
2、分發《課后拓展訓練案》,如果有時間就當堂完成一部分必做題。
第二課時
【教學目標】
[知識目標]
1.知道決定班級事務的基本原則。
2.懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。
[能力目標]
學會堅持原則解決班級事務。
[情感、態度與價值觀目標]
形成合作探究解決生活困難的意識。
【教學過程】
一、目標解讀、預習反饋
1.導出新課,解讀《導學案》的學習目標:
(1)回顧班級事務決策過程,談談你有何收獲?
(2)今天我們繼續學習第二單元的第5課《協商決定班級事務》。通過本課學習,同學們至少要達到以下兩個目標:1.知道決定班級事務的基本原則。
2.懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。
3.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分,學生匯報。
二、合作探究、交流展示
決定班級事務有原則
1.小組討論:班級事務決策過程,哪里體現了公平公正?
學生發言。討論中可能出現哪些不公平現象,你會怎么辦?
2、課件出示38頁活動園
學生完成
3、回顧“名言俗語大搜索”過程,說說你是如何協商合作完成任務的?
學生發言
小結:討論和決定班級事務,要堅持公平公正、公開透明、協商合作的原則。
共同的決定要落實
1.課件出示圖片
小組討論:你怎樣評價這些同學的想法?
2. 42頁活動園
討論:在落實班級決定過程中,如果有同學遇到困難,或提
出不同意見,我們該怎么辦?當班級決定出現問題時,我們
是繼續執行原決定,還是改變原決定?
小結:班級成員集體形成的最終決定在班級中具有約束力。每個成員都要遵守共同的決定,并落實在行動中。
三、精講點撥、學科建模
1.決定班級事務有原則
公平公正、公開透明、協商合作
2.共同的決定要落實
共同決定每個人都有遵守,執行過程要平等。(平等觀念)
不同意見與共同決定之間以共同決定的執行為先決要求。(集體觀念)
出現問題需要調整,多種途徑協商解決。(協商觀念)
四、當堂訓練、鞏固新知
利用《課堂訓練案》,當堂達標,鞏固所學。
五、歸納總結、拓展提升
1、課堂小結:通過這節課的學習,你有哪些收獲?
2、分發《課后拓展訓練案》,如果有時間就當堂完成一部分必做題。
【教學后記】




第三單元 我們的國土 我們的家園
我們神圣的國土
第一課時
【教學目標】
[知識目標]
知道我國的地理位置,領土面積,海陸疆域,行政區劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分,祖國的領土神圣不可侵犯。
[能力目標]
學會看中國地圖、行政區劃地圖等,培養學生良好的讀圖習慣。
[情感、態度與價值觀目標]
知道我國幅員遼闊,為祖國感到自豪,激發熱愛祖國的情感。
【教學過程】
一、目標解讀、預習反饋
1.新課導入:
同學們,現在我們一起來欣賞一些祖國美麗風光的圖片。(課件出示:祖國風光圖片)然后想一想:看過之后你有什么感受?
謎語:藍色星球浮太空,一只雄雞在其中,南北兩分它在北,東西二分它居東,頭指世界最大洋,尾靠全球最大陸。(打一國家名稱)
中國的版圖像一只雄雞,你知道我國的首都和全稱是什么嗎?是的,我們的祖國不僅風景秀麗,而且幅源遼闊,那我們的祖國到底有多大?這節課,我們就共同來學習第三單元第一課《我們神圣的國土》。(板書課題)
2.目標解讀:
通過本課學習,同學們要達到的目標是知道我國的地理位置,領土面積,海陸疆域,行政區劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分,祖國的領土神圣不可侵犯。
3.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分,學生匯報。
二、合作探究、交流展示
活動一:感受祖國疆域的遼闊
1.祖國在世界的位置。
在世界地圖上找到中國的位置:我們的祖國位于亞洲東部、太平洋的西岸。
2.祖國疆域的遼闊。
①世界各大國面積比較。
②中國與歐洲面積比較。
③小結:中國陸地面積960多萬平方千米,僅次于俄羅斯和加拿大,是世界上面積第三大的國家。
3.你還能用什么來說明我們祖國的疆域遼闊呢?
活動二:了解我國的鄰國
1.引導學生找出我國大陸瀕臨的四大海域和最大的島嶼。
2.閱讀《中國的疆域》圖,一小組為單位找一找與中國陸上相鄰的14個國家和隔海相望的6個國家兵在圖中圈出。
3.交流匯報。
4.小結:
四大海域:渤海、黃海、東海、南海。(自北向南)
我國第一大島:臺灣島
14個陸上鄰國:朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。
6個隔海相望的國家:韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。
活動三:省級行政區域
1.閱讀《中國的省級行政區域》圖,看看我國都有哪些省,找找我國的自治區、直轄市和特別行政區。你的家鄉在什么地方?試著在圖中找出來。
2.除了地圖,日常生活中,還有很多可以表現我國行政區的事物,你發現了嗎?
3.小結:
5個自治區:廣西壯族自治區、內蒙古自治區、寧夏回族自治區、西藏自治區、新疆維吾爾自治區。
4個直轄市:上海市、北京市、天津市、重慶市。
2個特別行政區:香港特別行政區、澳門特別行政區,實行“一國兩制”。
我們的家鄉在山東省。
活動四:祖國的寶島----臺灣
1.交流你所了解的臺灣省的資料。
2.簡介臺灣。
三、精講點撥、學科建模
1. 我們的祖國位于亞洲的東部、太平洋的西岸,陸地面積960多萬平方千米,僅次于俄羅斯和加拿大,是世界上面積第三大的國家。
2. 四大海域:渤海、黃海、東海、南海。(自北向南)
我國第一大島:臺灣島
14個陸上鄰國:朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。
6個隔海相望的國家:韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。
3. 5個自治區:廣西壯族自治區、內蒙古自治區、寧夏回族自治區、西藏自治區、新疆維吾爾自治區。
4個直轄市:上海市、北京市、天津市、重慶市。
2個特別行政區:香港特別行政區、澳門特別行政區,實行“一國兩制”。
北京是中華人民共和國的首都。
4.臺灣省位于我國東南沿海,包括臺灣島以及附近的澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼等島嶼。臺灣的美稱:海上明珠、亞洲天然植物園、海上米倉、東方甜島、水果之鄉等。
四、當堂訓練、鞏固新知
利用《課堂訓練案》,當堂達標,鞏固所學。
五、歸納總結、拓展提升
1.課堂小結:通過這節課的學習,你有哪些收獲?
2.分發《課后拓展訓練案》,如果有時間就當堂完成一部分必做題。
第二課時
【教學目標】
[知識目標]
欣賞祖國的風景名勝和自然風光,激發學生的愛國熱情,體驗熱愛國土的情感。
[能力目標]
運用觀察、收集資料等方式,動深入了解我國的一處風景區,培養學生的交往、表達、合作等能力。
[情感、態度與價值觀目標]
了解祖國的名山太川和名勝古跡,通過觀賞我國的好山好水好風光,培養學生民族自豪感和熱愛祖國的情懷。
【教學過程】
一、目標解讀、預習反饋
1.新課導入:
同學們,今天老師想和大家一起體驗一次快樂旅行,去游覽一下我們彩色的中國。(課件出示彩色地圖畫面)
2.目標解讀:.
通過本課學習,同學們要達到的目標是欣賞祖國的風景名勝和自然風光,激發學生的愛國熱情,體驗熱愛國土的情感。
3.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分,學生匯報。
二、合作探究、交流展示
(播放《快樂中國行》音樂)準備好了嗎?咱們出發吧!(出示課件)首先,咱們進入快樂第一站:游自然風光
活動一、 游自然風光林
1.課件出示一幅幅自然風光圖。
2.看了這一幅幅圖畫,你有什么感受?
3.是啊!這么美的地方,真想身臨其境,感受感受;我就曾經去過桂林,都說桂林山水甲天下,走進桂林,才真正感受到了那種美,那詩畫般的山水風光,給我留下了深刻的印象,桂林的山,漓江的水,那種美是那么的樸實!
4.同學們,你們有去過哪些地方?或是課前查過哪些自己感興趣的資料?還是有學過的有關的課文或是歌曲?說說,我們大家一起交流交流,一起分享
5.閱讀《中國地形》圖,找一找我國的主要山脈和大江大河,看看它們都分布在哪里。
6.觀賞長江、黃河、黃山、天山,并做簡介。說一說,哪個景觀給你留下的印象深刻,你有什么感受?
7.交流:我國的地形有什么特點?為什么長江、黃河都是自西向東流向大海?
活動二、觀名勝古跡園
過渡:當然,旅游不光是享受自然風光,還可以去參觀中國的名勝古跡,感受祖國源遠流長的歷史。同學們,下面咱們就去快樂中國行的第二站看看:觀名勝古跡園
1.誰知道哪些地方有哪些名勝古跡呢?
2.玩 “快樂聯想”的游戲,游戲規則:提供一個城市名稱,你們聯想相關的名勝古跡。咱們分五個小組,以小組為單位,分發“快樂聯想卡”,在規定時間內完成,開始吧!
學生討論交流,完成“快樂聯想卡”并展示
3.師總結,并進一步補充我國被列入世界文化和自然遺產的資料:
世界文化遺產
長城,明清皇宮(北京故宮、沈陽故宮),敦煌莫高窟,秦始皇陵及兵馬俑,周口店北京人遺址,承德避暑山莊,曲阜孔廟、孔府、孔林,武當山風景區,拉薩布達拉宮,麗江古城,平遙古城,蘇州古典園林,北京頤和園,北京天壇,明清皇家陵寢,龍門石窟,都江堰—青城山,,山西大同云岡石窟 、杭州西湖。
世界文化和自然雙重遺產
泰山風景名勝區,黃山風景名勝區,武夷山,峨眉山-樂山大佛

4.贊美祖國:祖國啊,你真____________________!我__________你,我的祖國!
5. 此時的你有什么感受?
是啊!山的不朽,塑造了五千年的錦繡;水的流動,流出了五千年的聲威,同學們,讓我們共同祝愿祖國的山更綠、水更清,明天更美好!
活動三、踐行文明出游公約
1.感受了祖國的好山好水好風光,接著,我們來到了一處旅游景點,(被污染的景點)看后你有什么感受?在你的身邊有沒有類似的事情發生?
2.以小組為單位討論,如何用自己的行動愛護自然,愛護文化遺產,愛護祖國的一草一木,然后設計一份《旅游文明公約》。
活動四、一方水土養一方人
1.閱讀《中國地形》圖,找一找我國的平原、高原、丘陵和盆地。
小結:三大平原:東北平原、華北平原、長江中下游平原。
四大盆地:塔里木盆地、準噶爾盆地、 柴達木盆地、四川盆地。
四大高原:青藏高原、內蒙古高原、黃土高原、云貴高原。
2.說一說家鄉的地形及氣候特點,然后和同桌討論,我們的生產受到哪些自然環境的影響?
3.圖片展示南北方人民生活方式的不同,思考:造成南方、北方人們生活習慣和方式不同的主要因素有哪些?
4.我們祖國各地都有自己的特色和習俗,你們知道有哪一些呢?把你知道的告訴大家。
回顧你的所見、所聞,談談北方和南方的人們衣食住行的特點。
5.小結:“一方水土養一方人”,不同地區人們的生產生活有著很大的差異。隨著時代的發展,不同地區之間的交往越來越多,這需要人們不斷增加了解,相互尊重彼此的生活習俗。
活動五、編錦繡中華冊
過渡:感受了祖國的好山好水好風光,下面,咱們要進行咱們本次快樂中國行的最后一站:錦繡中華
師:同學們,通過這節課的學習,相信你們有不少收獲,但僅僅課堂了解的這些知識是不夠得,下面,就請你們以小組為單位,動手編輯“錦繡中華冊”,把課前查閱的資料,圖片都收藏在小冊里,并在旁邊留下自己的感言
三、精講點撥、學科建模
1.地球表面五種陸地地形是丘陵、平原、山地、盆地、高原。我們家鄉的地形是丘陵。
2.我國第一長河——長江,世界最高峰——珠穆朗瑪峰,我國最大的瀑布——黃果樹瀑布,我國面積最大的高原——青藏高原(號稱“世界屋脊”)
3.三大平原:東北平原、華北平原、長江中下游平原。
四大盆地:塔里木盆地、準噶爾盆地、 柴達木盆地、四川盆地。
四大高原:青藏高原、內蒙古高原、黃土高原、云貴高原。
四、當堂訓練、鞏固新知
利用《課堂訓練案》,當堂達標,鞏固所學。
五、歸納總結、拓展提升
1.課堂小結:通過這節課的學習,你有哪些收獲?
2.分發《課后拓展訓練案》,如果有時間就當堂完成一部分必做題。
【教學后記】





中華民族一家親
第一課時
【教學目標】
[知識目標]
正確認識我國新型的民族關系,認識到我國是一個統一的多民族國家;知道各民族誰也離不開誰,在分布上交錯雜居,文化上兼收并蓄,經濟上相互依存,情感上相互親近,形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局,共同創造了博大精深的中華文明。
[能力目標]
知道我們處理民族關系的原則和民族制度;知道各民族一律平等,加強和鞏固民族團結。
[情感、態度與價值觀目標]
培養熱愛各民族人民的情感,激發維護民族團結的責任感和使命感,增強對中國文化的認同感,以實際行動弘揚和培育民族精神,激發學生愛國情感。
【教學過程】
一、目標解讀、預習反饋
1.新課導入:
欣賞歌曲:《愛我中華》(音樂帶入,激發學生學習興趣)
師:剛才上我們欣賞了歌唱家宋祖英帶來的《愛我中華》,思考一下你從歌曲中獲取了哪些信息呢?
生:我知道我們的民族叫中華民族。
生:我知道中國有56個民族。
師:咱們班同學都是哪個民族的?
生:漢族。
師:咱們把除了漢族以外的民族統稱為什么?
生:少數民族。
師:那么今天我們就來學習一下第七課《中華民族一家親》。
這就是我們這節課要解決的內容。出示學習目標。
2.目標解讀:
通過本課學習,同學們要達到的目標是正確認識我國新型的民族關系,認識到我國是一個統一的多民族國家;知道各民族誰也離不開誰,在分布上交錯雜居,文化上兼收并蓄,經濟上相互依存,情感上相互親近,形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局,共同創造了博大精深的中華文明。知道我們處理民族關系的原則和民族制度;知道各民族一律平等,加強和鞏固民族團結。
二、合作探究、交流展示
(一)環節一:尋找我們的兄弟姐妹
中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統一的多民族國家。在遼闊美麗的國土上,共同生活著56個民族,組成了中華民族大家庭。根據2010年第六次全國人口普查數據,我國總人口已達13.7億。其中,漢族人口最多,其他55個民族因人口數量相對較少,習慣稱為“少數民族”。
1細心的同學你們想想,去哪里可以見到我們的兄弟姐妹呢?
學生:去少數民族居住的地方。
2.例如我國目前有五個省級民族自治區,它是少數民族聚居地,在那里肯定能找到很多的少數民族,你知道是哪五個自治區嗎?
西藏自治區、新疆維吾爾自治區、內蒙古自治區、寧夏回族自治區、廣西壯族自治區。
3.這幾個自治區分布聚居著維吾爾族、藏族、蒙古族、回族、壯族等很多兄弟民族。
4.知道了我國五個少數民族自治區后,我們要進一步去了解一下少數民族,現在進入第二個環節了解我們的少數民族。
(二)環節二:了解我們的少數民族(目的:了解少數民族)
今天老師非常榮幸地請到了十一位小導游,他們每人給我們帶來了一個少數民族的介紹。當導游在講解時,請游客們認真聆聽,做好筆記。
1維吾爾族
點評:能歌善舞的民族如何體現?
其實每個少數民族都有自己獨特風格的舞蹈和歌曲,他們都是能歌善舞的民族。比如維吾爾族的招牌舞蹈動作是一個動脖子的動作,他們的歌曲有《大阪城的姑娘》《掀起你的蓋頭來》我們都很熟悉。
2藏族
點評:其實藏族出名的節日并不是酥油燈節而是雪頓節,雪頓節又稱酸奶節,牧民們敬獻酸奶,后來因為又舉行大規模地曬佛活動又稱為曬佛節。
3蒙古族
點評:劉樹藩給我們帶來了被譽為草原嬌子的民族。
4回族
點評:老師強度一下,你看回族的分布上它有一個什么樣的特點?
它是分布最廣的少數民族。
5壯族
點評:還記得剛才王琛介紹壯族時它的人口有多少呢?1800萬人,它可以說是我人口最多的少數民族。它還有一個習俗就是唱山歌,比如因唱山歌出名的劉三姐就是壯族人。
6納西族
點評:它的一個特色在于你如果想找到這個民族只能去哪里找呢?云南,所以它是云南所特有的一個民族,而且他的文明程度是相當高的。高到什么程度呢,大家都知道高考少數民族是有加分政策的,但是納西族就是云南省三個不享受高考加分的少數民族之一。
7高山族
點評:路子涵給大家帶來了來自寶島臺灣的少數民族。
8滿族
點評:其實滿族是離我們比較近的一個民族,因為只要是電視劇是關于清代歷史的,跟滿族就拖不了關系。比如《康熙王朝》、《雍正王朝》還有近幾年熱播的《甄嬛傳》等。
9傣族
點評:這是一個服裝艷麗,婀娜多姿的民族,最有代表性的節日是潑水節。
10彝族
點評:彝族的火把節聞名中外。
11朝鮮族
點評:愛看韓劇的同學們對這個民族肯定不會陌生,在韓國99%的人都是朝鮮族的人,其實我們中國也有朝鮮族,他們主要也是分布在東北三省。
現在我們的導游介紹完畢,我們給他們鼓鼓掌好嗎,感謝他們的精彩分享。
(三)環節三:民族知識大比拼(課堂檢測)
聽了導游的講解結合自己的平時積累,咱們來檢測一下學到了多少呢,進入第三個環節民族知識大比拼。
(四)環節四議議兄弟姐妹(培養民族自豪感,正確看待民族關系。)
大家掌握的還不錯
最后我們來議議兄弟姐妹,聽了同學們介紹這些風格各異的少數民族,看到我們國家有這么多的民族組成,你有什么感想?
學生:我覺得我們的民族很偉大、太壯觀了,我想哪個國家也沒有我們國家的少數民族種類多。
學生:我為我是中華民族的一員感到驕傲和自豪。
學生:少數民族的風格各異,豐富了我國的民族文化,他們是我們民族不可分割的一部分。
雖然少數民族的人口占總民族的人口非常少,我們應該怎么樣對待我們這些兄弟姐妹呢?各民族之間的關系應該是什么樣的呢?
學生:尊重、平等、團結、互助。
56個民族,56朵花,56個民族是一家。讓我們各民族平等尊重,團結友愛,合作互助,共同發展,共創國家的穩定與繁榮。
(五)小結我國各民族人口比例和分布特點。
三、精講點撥、學科建模
1.出示課件:中華民族一家親。問:
你知道中華民族親如一家的關系是怎樣形成的嗎?
今天,各族人民的團結互助關系體現在哪些方面?
2.小結:我國是一個統一的多民族國家,共有56個民族。從遠古時代我們就在中華大地上繁衍、生息。各族人民和睦相處、友好往來,譜寫了一曲曲民族團結之歌。
3.憶往昔(結合56頁活動園《茶馬古道》進行):我國各民族在分布上交錯雜居,文化上兼收并蓄,經濟上相互依存,情感上相互親近,形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局。
4.教師補充文成公主入藏、胡服騎射、鄭成功在高山族人民配合下收復臺灣、抗日戰爭中英勇殺敵保衛祖國的回民支隊等故事,明確:在奠定祖國疆域、開發祖國山河和維護領土完整的事業中,各民族都作出了重要貢獻,譜寫了中國歷史的輝煌篇章。
5.補充介紹我國新型的民族關系。
都成了國家的主人,平等、團結、互助、和諧。互相尊重、互相幫助、互相支持,親如一家,為實現各民族共同繁榮而團結奮斗。
6.小結:怎樣理解“五十六個民族是一家”?
①我國是一個統一的多民族國家,56個民族的人民和睦相處,共同發展,譜寫了一曲曲民族團結之歌。
②我國各族人民共同創造了中華文化,共同開拓了祖國疆域,共同締造了統一的多民族國家;形成了共同的信念,結下了深厚的兄弟情誼。中華民族是一個不可分割的命運共同體。
③新中國成立后,各族人民都成為國家的主人,平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系逐步形成和鞏固。各族人民互相尊重、互相幫助、互相支持,親如一家人,為實現各民族共同繁榮而團結奮斗。
8.總結,形成共識:
無論你是漢族,還是少數民族;無論你現在身處海內,還是海外,我們都是一家人,都是中華民族大家庭的一份子。
天下興亡,匹夫有責。讓我們團結起來,一起努力,一起奮斗,熱愛、建設、守衛我們的祖國!祝福祖國繁榮昌盛!
四、當堂訓練、鞏固新知
利用《課堂訓練案》,當堂達標,鞏固所學。
五、歸納總結、拓展提升
1.課堂小結:通過這節課的學習,我懂得了:
在漫長的歷史進程中,我國各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚與共,共同捍衛了祖國統一和民族團結,推動了我國的發展進步,奏響了一曲曲民族團結的時代贊歌。
2.分發《課后拓展訓練案》,如果有時間就當堂完成一部分必做題。
第二課時
【教學目標】
[知識目標]
知道我國各民族只有相互了解,彼此尊重,互幫互助,才能真正成為相親相愛的一家人。知道各民族一律平等,加強和鞏固民族團結。
[能力目標]
能夠把維護民族團結落實在具體的行動中。
[情感、態度與價值觀目標]
培養熱愛各民族人民的情感,以自己的實際行動來維護和促進民族團結。
【教學過程】
一、目標解讀、預習反饋
1.新課導入:
五十六個民族五十六枝花,五十六個兄弟姐妹是一家。中華大地數千年波瀾壯闊的歷史,中華民族數千年自強不息的奮斗,各民族共同開拓了遼闊的中國國土,共同發展了悠久燦爛的中華文化,共同締造了統一的多民族國家。我們應該怎樣正確處理各民族之間的關系呢?這就是我們這節課要解決的內容。
2.目標解讀:
通過本課學習,同學們要達到的目標是知道我國各民族只有相互了解,彼此尊重,互幫互助,才能真正成為相親相愛的一家人。知道各民族一律平等,加強和鞏固民族團結。
二、合作探究、交流展示
(一)活動一:展風采
1.以小組為單位展示課前搜集的民族風俗習慣、特色服飾、語言文字等。(可以用圖片、視頻、歌舞等多種方式)
2.教師小結:我國是一個統一的多民族國家。56個民族如同56朵絢麗的鮮花,盛開在神州大地,裝點著祖國的錦繡河山,共同締造了統一的多民族國家。
(二)活動二:聽故事
1.簡要講述故事“昭君出塞”“文成公主進藏”“彝海結盟”以及新時期,各族人民團結互助一家親的事例。
2.同學們,聽完這些故事,談談你的收獲和感受。
3.教師小結:千百年來,在長期的交流融合中,在血與火的淬煉中,尤其是在新中國成立后,我國各族人民更是形成了平等、團結、互助、和諧的新型民族關系。大家互相尊重、互相幫助、互相支持,共同為實現中華民族的偉大復興而奮斗。
(三)活動三:談行動
請同學們討論,在日常的學習生活中,如何與少數民族同學相處,或為維護民族團結能做哪些力所能及的事情?
(四)活動四:說節日
請你結合自己的經歷或看過的資料、向同學介紹一個少數民族傳統節日。可圍繞下面問題進行介紹。
1.節日的名稱是什么?
2.這個節日給你印象最深的習俗是什么?它有什么寓意?
3.如果有人想參加這一節日的活動,你想提醒他注意什么?
4.教師通過課件介紹傣族的潑水節、彝族火把節和藏族采花節。
三、精講點撥、學科建模
1.出示課件:59頁相關鏈接,明白各民族是怎樣用不同的語言表達對新年的祝福的。
2.形成共識:全面建成小康社會,一個民族也不能少。我們56個民族要像石榴籽一樣,緊緊抱在一起,同心同德,守望相助,努力實現這個偉大夢想。
3.活動園:在中華民族大家庭中,兄弟民族之間相互交流、學習,互幫互助,發生過很多感人的故事,也有不少歌曲表現了這些內容,國家還針對貧困地區制定了扶持政策。五(1)班要圍繞這些內容在國慶節前召開主題為“民族團結一家親”的班會,幾個小組長在策劃。如果請你參加策劃,你有什么好的建議?
學生談出自己好的建議。
4.教師補充介紹西部大開發系列工程,了解國家還針對貧困地區制定的扶持政策。
5.補充介紹我國處理民族關系的基本原則和我國實行民族區域自治制度。
6.閱讀61頁相關鏈接,明白實施興邊富民行動的重要意義。
7.出示閱讀角,有條件可以播放《天路》,學生跟唱,明白修建青藏鐵路的困難和青藏鐵路修剪成功帶來的偉大歷史意義。
8.總結,形成共識:
今天,各族人民的團結互助關系體現在哪些方面?
新中國成立后,各族人民都成為國家的主人,平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系逐步形成和鞏固。各民族人民相互尊重、互相幫助、互相支持,親如一家人,為實現各民族共同繁榮而團結奮斗。
四、當堂訓練、鞏固新知
利用《課堂訓練案》,當堂達標,鞏固所學。
五、歸納總結、拓展提升
1.課堂小結:通過這節課的學習,你有哪些收獲?中華民族親如一家的關系是怎樣形成的?
在漫長的歷史進程中,我區各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚與共,共同捍衛了祖國統一和民族團結,推動了我區的發展進步,奏響了一曲曲民族團結的時代贊歌。
2.分發《課后拓展訓練案》,如果有時間就當堂完成一部分必做題。
【教學后記】






第四單元 驕人祖先 燦爛文化
美麗文字 民族瑰寶
第一課時
【教學目標】
[知識目標]
①了解中華民族語言文字的多樣性。
②了解漢字的悠久歷史和發展特點,學習欣賞獨特的書法藝術。
[能力目標]
學習欣賞獨特的書法藝術。
[情感、態度與價值觀目標]
培養熱愛祖國文字的情感。
【課前準備】
學生課前完成《課前預習案》。
準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。
【教學過程】
一、目標解讀、預習反饋
1.導出新課,解讀《導學案》的學習目標:
(1)教師談話:我國是一個多民族、多語言、多文種的大家庭,各民族兄弟姐妹共同努力,發展著祖國的經濟和文化,促進了各民族之間的相互交流。大多數民族都有自己的語言,有的民族還有自己的文字,讓我們一起來了解一下中華民族的美麗文字吧。
(2)今天我們來學習第四單元的第8課《美麗文字 民族瑰寶》。通過本課學習,同學們至少要達到以下兩個目標:
1.了解中華民族語言文字的多樣性。
2.了解漢字的悠久歷史和發展特點,學會欣賞獨特的書法藝術。
3.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分,學生匯報。
二、合作探究、交流展示
豐富多樣的文字
1.說一說,你認識漢字以外的哪些文字?
學生發言。
小結:
我國是多民族、多語言、多文種的國家,除漢字外,還有藏文、蒙文、維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。這些文字都是中華民
族智慧的結晶,它們共同書寫了祖國悠久的歷史和燦爛的文化。
古老而優美的漢字
1. 課件出示圖片
小組討論:你能規范的寫出這些漢字嗎?理解漢字的象形性。
學生交流展示。
小結:漢字與繪畫同出一源,早期漢字與以寫意為特點的中國繪畫有異曲同工之妙。漢字的這種寫意性形體使得人們很容易根據字形判斷它所表達的意義。
2. 65頁活動園
課件展示
漢字從甲骨文到楷書的發展歷程,領略不同時期的漢字風采。
學生欣賞發言。
小結:漢字形體優美,具有十分獨特的審美價值。從甲骨文到書,每一個階段的漢字都呈現出不同的字體風格,構成了中華文化史上一道道亮麗的風景線。
2.書法作品欣賞
課件展示
學生欣賞,討論自己喜歡的作品并說說書法特點。
小結:漢字的書法藝術絢爛多姿,異彩紛呈,是中華藝術寶庫中的重要元素。
三、精講點撥、學科建模
1. 豐富多樣的文字
漢字、藏文、蒙文等幾十種文字都是中華民族智慧的結晶。
國家推廣普通話,推行規范漢字。
2.古老而優美的漢字
漢字是表意體系的文字,特別是早期漢字,直觀形象,生動多姿。
漢字形體優美,具有十分獨特的審美價值。
四、當堂訓練、鞏固新知
利用《課堂訓練案》

收起

版權聲明:以上文章中所選用的圖片及文字來源于網絡以及用戶投稿,由于未聯系到知識產權人或未發現有關知識產權的登記,如有知識產權人并不愿意我們使用,如果有侵權請立即聯系:[email protected],我們立即下架或刪除。

二維碼
六场半全场奖金多少