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2019部編版《道德與法治》五年級上冊《學會溝通交流第》第一課時ppt課件

相關標簽: 學會溝通交流第

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文檔2019部編版《道德與法治》五年級上冊《學會溝通交流第》第一課時ppt課件,屬于思品以及五年級上冊、人教版(部編)、課件等類型的內容,文檔格式為pptx,文檔共25頁,由luzy369上傳于2019年09月07日,文件簡介:學會溝通交流第,2、學會溝通交流(第1課時)第一單元 面對成長中的新問題活動園1:輸掉的籃球賽年級籃球聯賽上,五(3)班輸掉了比賽。班上幾個同學放學后說...。 更多內容

2

學會溝通交流
(

1
課時
)
第一
單元 面對成長中的新
問題
活動園
1
:輸掉的籃球賽
年級籃球聯賽上,五(
3
)班輸掉了比賽。班上幾個同學放學后說起了各自的看法。
我們技不如人。如果我們技高一籌,投籃再準一些,也許比賽不會輸。
我們明明沒有犯規,裁判卻吹我們犯規。我覺得輸球是裁判不公造成的。
作為觀眾,我覺得咱們班的配合不好,球員拿到球只想著自己投籃。
討論:針對同一場籃球賽,同班同學的看法為什么不一致?
我是從內部因素分析輸掉比賽的原因的。
我是從外部因素來分析輸掉比賽的原因的。
我是從觀眾的角度來分析輸掉比賽的原因的。
同學們,
人們很多時候對于同一件事情的看法是不一樣的,因為大家可能立場不同、看問題的角度不同就很容易造成觀點的不一致。
歡樂小劇場
請兩名小演員分別飾演媽媽和兒子的角色,在以下情景的設定中展開思考,把故事按照自己的想法進行下去。
哼,我憑什么要去上補習班,周末是我的休息時間,我想怎么安排就怎么安排!
你現在已經是一名五年級的學生了,很快就要小學畢業了,你必須周末給我去上補習班你知道沒有!
【思考】
如果你是圖中的那位媽媽或那位男同學,你會怎么想?你會怎么做?
同學們,
有不同看法時,只堅持自己的觀點而不考慮他人,就容易產生矛盾或沖突。理性對待分歧,會讓我們有合情合理的看法和思考。
活動園
2
:下象棋引起的爭執
下棋就是娛樂,你總是想來想去,磨磨蹭蹭,耽誤時間。
下棋就有輸贏。我只有走一步想三步,才能贏棋呀!
梁毅
吳云飛
小組討論:
假如你是梁毅或吳云飛,請依照下面的問題深入思考。思考后,請你說說如果你是梁毅或者吳云飛,你最后會怎么做?

會對這種分歧采取什么樣的態度?

的態度對自己的心情會產生什么影響?

的態度對朋友關系會產生什么影響?

的態度對自己的棋藝會產生什么影響?
同學們,
在出現不同的看法時,我們需要去思考一下我們的態度和行為會導致的后果,學會在思考后正確選擇,合理解決分歧。
活動

3
:秋季運動會
學校馬上就要召開秋季運動會了。王老師說我們進入高年級了,這次運動會開幕式的班級展示就由我們自己決定。在入場式服裝問題上,有的同學提出不穿校服,因為全校都一樣,無法突出班級的特點;有的同學認為,運動會不同于藝術節,整齊最重要
……
【思考】

1
)假如這個分歧就發生在我們班,你會怎么想,你會怎么做?

2
)我們在日常生活中,經常會有遇到意見不同的時候。當與同學意見不同時,你通常的想法、做法是什么?
我可絕對不會同意的!
怎樣我都可以!
常見的做法
穩定情緒
觀點不一致沒關系,但各執己見容易引發矛盾。
冷靜思考
為什么他會有這樣的想法呢?
尋找合理點
站在他的角度看,覺得他的看法也有道理。
換位三部曲
對于不同看法,采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態度都不利于問題的解決。真誠坦率地溝通可以有效地化解矛盾,促進和諧。我們一起來學習一下,如何做到真誠坦率地溝通吧!
【思考】
在“換位三部曲”的引導下,現在你想出的解決方法是什么?可能有怎樣的結果?
可能的結果:大家都思考了對方觀點的合理性,達到了高度的理解,最后經過投票解決了此事。
同學們,
交流中產生分歧時,我們要在保持冷靜的前提下,坦誠地向對方提出意見,平和、冷靜、友好地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長,收獲友誼。
活動

4
:不同的解法
面對不同的數學解題方法,班里的同學說法不一。
何大海的解法好。我也有自己的解法,不過沒他的好,我還是不說了吧。
我這樣做是最簡便的。我是數學課代表,大家都應該聽我的。
我不清楚蘇長河為什么打斷我的講述,我覺得自己的解法也不錯。
我還沒有自己決定過重要的事情,我想聽聽父母、老師或同學的建議。
【討論】

1
)身處這樣的場景,你會如何表達自己的意思呢?你是說還是不說?

2
)你也有遇到過被別人打斷的時候嗎?你是怎樣的感覺?
真誠的交流需要尊重他人表達自己觀點的權利。對待不同的看法,我們可以不贊同,但是,要讓他人自由而完整地表述,這樣有助于我們了解他人的意見。同時,我們也要真誠地、勇敢的表達自己的真實想法,這樣,也有助于他人了解我們的意見。
小組討論
在表達的過程中,我們可能會遇到這樣或那樣的問題。你有存在什么影響表達的問題嗎?有什么辦法能夠鍛煉我們的表達能力呢?
我遇到的
問題:
解決
的辦法:

……
你的思路確實與我的不同,我給你講一遍我的思路,如果不懂可以再問我。
這么簡單的問題你都沒弄懂?我的答案是對的,我沒時間給你講了,拿我的答案看吧。
活動

5

當別人請教時
遇到學習難題的王小雨發現同學分析問題的思路與自己不同,自己又不理解別人的思路。在請教同學時,她遇到了不同的態度。
態度
1
態度
2
態度
3
【思考】

1
)要求別人與自己保持一致,可能的后果是什么?

2
)假如王小雨向你請教,你會采取什么態度?
在交流中,如果總是試圖改變他人,會給自己和他人制造許多煩惱。如果總是抱怨他人不合作,卻從未想過他人持不同意見的原因,就難以進行正常的交往。尊重他人與自己的不同,也是尊重自己。
我們生活在班級、學校、社區中,希望自己得到他人和群體的認同與接納。但是,不同的成長環境使人們在行為習慣、生活方式、看待問題的立場等方面存在一定的差異,對某些問題可能有不同的看法。所以,我們要正確對待不同的看法,真誠坦率地交流,在溝通中解決問題,獲得友誼和成長。
出品

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